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由於交大暑假銜接課程的關係
七月初就必須下新竹去住了
而接下來會回泰山的時間就會越來越少
緊接而來的問題就是
手上的學生必須被迫放開
今天我又幫一個八年級女生上了最後一堂課
真的是對他很不好意思
上了一年多的課 在要進入九年級之際
我卻跳槽了 沒辦法繼續教他
希望他可以找到更適合他的老師啊!
預計接下來可能每週或隔兩週回來一次
就算要接泰山的家教 也頂多一個學生吧!
時間只會越來越難找 越來越繁忙
所以我只好到新竹開闢新市場囉~
不過這個僧多粥少的地方要如何起步呢?
我現在所擁有的優勢 大概就是
三年家教經驗 碩士生 尚明專業數學門下
然後再到處丟履歷 希望會有機會呀!
其實教書教了這麼久
我發現常常會遇到挑戰的 往往很兩極
要不學生很聰明 聰明到問我考倒我
再來就是學生預備知識嚴重不足 要彌補很多觀念
遇到後者的機率是比較大的
而資質中立者 其實是最好教的 稍微點醒就可以
在我這些年教學的過程當中
我也看見了自己的盲點 在我認為不是問題的情況下
講解過程 才發現有個癥結點對學生來說是個大問號
讓我需要做註記 然後在思考以後要怎麼修正
還是跟Rao-Blackwell一樣 不斷改進
還有在時間的分配上也需要做個規劃
有時候為了學生聽不懂 常常解決一題花費太多時間
這樣好像有損其效應 報酬率太低
諸如此類的問題 我還是有進步的空間
希望對教學的這份熱忱可以永不熄滅~
其實我都想要升級教專業科目了說XD
感覺教專業科目會比較有賺頭 應該會是趨勢!
不過在那之前 我得先克服高中數學這道關卡!
先把高三的微積分跟線性代數搞定好了
希望不要太挫折囉~
加油!
七月初就必須下新竹去住了
而接下來會回泰山的時間就會越來越少
緊接而來的問題就是
手上的學生必須被迫放開
今天我又幫一個八年級女生上了最後一堂課
真的是對他很不好意思
上了一年多的課 在要進入九年級之際
我卻跳槽了 沒辦法繼續教他
希望他可以找到更適合他的老師啊!
預計接下來可能每週或隔兩週回來一次
就算要接泰山的家教 也頂多一個學生吧!
時間只會越來越難找 越來越繁忙
所以我只好到新竹開闢新市場囉~
不過這個僧多粥少的地方要如何起步呢?
我現在所擁有的優勢 大概就是
三年家教經驗 碩士生 尚明專業數學門下
然後再到處丟履歷 希望會有機會呀!
其實教書教了這麼久
我發現常常會遇到挑戰的 往往很兩極
要不學生很聰明 聰明到問我考倒我
再來就是學生預備知識嚴重不足 要彌補很多觀念
遇到後者的機率是比較大的
而資質中立者 其實是最好教的 稍微點醒就可以
在我這些年教學的過程當中
我也看見了自己的盲點 在我認為不是問題的情況下
講解過程 才發現有個癥結點對學生來說是個大問號
讓我需要做註記 然後在思考以後要怎麼修正
還是跟Rao-Blackwell一樣 不斷改進
還有在時間的分配上也需要做個規劃
有時候為了學生聽不懂 常常解決一題花費太多時間
這樣好像有損其效應 報酬率太低
諸如此類的問題 我還是有進步的空間
希望對教學的這份熱忱可以永不熄滅~
其實我都想要升級教專業科目了說XD
感覺教專業科目會比較有賺頭 應該會是趨勢!
不過在那之前 我得先克服高中數學這道關卡!
先把高三的微積分跟線性代數搞定好了
希望不要太挫折囉~
加油!
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